خانه فرهنگ و هنر کودک با رویکرد روان شناسی
thesis
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد خلخال - دانشکده معماری
- author آرمین نخستین خیاط
- adviser حسن اکبری
- publication year 1393
abstract
همه ما انسان ها زمانی کودک بودیم، کودکی که رشد کرد، بزرگ شد و روزهای شاد کودکی اش به یک خاطره تبدیل شد. درواقع انسان بزرگسال رویای کودکی را به همراه دارد. رویایی که در پس زمینه ذهنش قرار گرفته، رویایی که بخشی از وجود کودکی اش است و زمان گذشته را تداعی می کند، زمانی که شاید سال ها پیش ازاین بوده است؛ و درواقع نوع شفافیت آن به خاطره هایی وابسته است که زمانی کودکی خود را در آن گذرانده است، این موضوع بسیار اهمیت دارد که کودک، کودکی اش را در چه مکانی سپری می کند. و ازنظر ارزشی همان گونه که هراکلیوس می گوید: «زمان، کودکی است که با مهره هایی بازی می کند، سلطنت از آن کودک است.» دنیای کودکی دنیای رویاها و آرزوهای ِآسمانی است. حفظِ این دنیایِ پاک در گروِ حمایت بزرگسالان است چراکه کودکان به علت ویژگی های سنی خویش، توانایی لازم برای حفظ و دفاع از دنیای خود را ندارند. با ایجاد محیط و فضایی آکنده از مهر و عاطفه کودکان می توانند رشدی همراه با ضمانت احساسات و توانایی های جسمی و روحی و اخلاقی داشته باشند. همچنین متکی به خود و مهربان بار آمده و می آموزند که چیز های منحصربه فردی را خلق کنند. و این خود سهم عمده ای در پرورش آن ها و نقششان در جامعه ی فردا خواهد داشت. توجه به رفتار کودکان و هماهنگ سازی و ایجاد فضای منعطف و منطبق بر نیازهای آنان نیز سهم بسزایی را در پرورش آن ها عهده دار است. «می خواهم بدوم، می خواهم پنهان شوم، می خواهم پاره کنم دیوارهای پیرامونم را، می خواهم پناه بگیرم، می خواهم تابش آفتاب بر صورتم فرود آید. می خواهم تقلا کنم برای لمس شعله ها، جایی که مکان ها نامی ندارد.» خانه فرهنگ و هنر کودک: کودک به واسطه روحیات حساس و کنجکاوانه خویش نیازمند قرارگیری در مکانی است که ابتدا آنجا را دوست بدارد، درواقع از بودن در آن فضا لذت ببرد و احساس شادمانی کند و در ضمن بتواند به خواسته هایش جامه عمل بپوشاند، با توجه به این مسئله که این بنا برای کودکان 3 تا 6 سال می باشد، معماری آن باید در عین واقع گرایی خیال انگیز نیز باشد. یکی از منابع مهم الهام برای معماری کودکان شناخت رفتار و واکنش های کودکان است. کودک برای رشد، قبل هر چیز به ارضای عاطفی و احساس پیوند با محیط فیزیکی و اجتماعی خود را نیازمند است و بنابراین خانه فرهنگ و هنر کودک سعی بر آن دارد تا فضایی متناسب با این ویژگی ها که کاربران آن را افراد کوچک جامعه تشکیل می دهند در راستای برآورده شدن نیازهایشان به انجام برساند.
similar resources
خانه فرهنگ و هنر غرب تهران ( با رویکرد پایداری اجتماعی )
اگرچه بنظر میرسد مفهوم پایداری بر نقش مقابل محیط و منابع طبیعی متمرکز می شود، لیکن تنها محدود به پاره ای نگرانی های بیوفیزیکی متکی باشد.پایداری محدوده ای جدل انگیز و استدلالی است که شامل جنبه های اقتصادی، اجتماعی و حتی سیاسی می گردد. بر اساس تعریف پایداری، پایداری فرآیندی است محلی، آگاهانه، مشارکتی و تعادل جو که بر مبنای موازنه اکولوژیکی و عدم انتقال مشکلات صورت میگیرد. مسئله مهم و چالش برانگیز...
فلسفه برای کودک با نگاه روان شناسی تحولی
Philosophy for the Child (P4C) on the basis of Developmental Psychology
full textطراحی خانه هنر کودک در تهران
این نگارش به مسایل و مشکلات کودکان دبستانی در زمینه هنر و خلاقیت می پردازد و راه های رسیدن به فضایی دلنشین و صمیمی برای کودکان را بیان می کند تا در آن کودکان به دور از هر گونه استرس و عدم آرامش و در فضایی سرشار از تنوع، بازی، و با بهره گیری از عناصر طبیعی به پرورش استعدادهای هنری خود بپردازند و تعامل با یکدیگر و محیط و طبیعت را دریابند.
My Resources
document type: thesis
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد خلخال - دانشکده معماری
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023